研究生毕业，你愿意到高校做辅导员吗？这工作怎么样？

研究生毕业，你愿意到高校做辅导员吗？这工作怎么样？

客观理性地来分析，高校辅导员是一份不错的职业。 辅导员工作的性质 不愿意当辅导员，是因为看到了辅导员工作的繁杂性。

辅导员往往要面对200左右学生，学生又来自不同地方，不同的家庭背景，有着不同的生活习惯，要做好每一个人的工作并不容易。

而且辅导员的工作涵盖了学生的方方面面，比如思想政治教育，日常事务管理，评奖评优，心理辅导，危机干预，突发事件处理，等等。 这份工作之所以让人觉得不容易，主要是因为工作的对象是人。 不但有学生，还有学院的领导，学校的老师，以及学生背后的家长，特别是家长，对孩子都特别在意，孩子在大学里面表现不好，出现任何意外情况，首先被推出来的都是辅导员，换句话说，辅导员既是基层人员又是一线人员，工作并不好干。 同时在高校比起来，辅导员的学历并不算高，工作的岗位虽然重要，但是往往不受重视，所以在待遇方面与老师，教授比起来就有一定的差距。

辅导员工作的优势 既然有这么多问题，为什么还要说辅导员是一份不错的工作？首先考虑另一个问题，如果不干辅导员干别的工作，哪一项工作是轻松而又工资高的呢？所以说 每项工作都有它的特殊性也有他的挑战性，关键是要看从工作当中获得什么，如果仅仅看到它的不足之处，那么在就业的时候恐怕很难找到理想的工作。 辅导员工作的优势在于 首先是高校的工作环境相对比较优越和稳定 ，虽然面对的是学生，但是绝大部分学生并不会给辅导员带来太多的问题，相反很多学生可能会成为辅导员的朋友，某种程度上来说，这就是辅导员今后的资源，上学阶段，辅导员能给学生带来影响，毕业以后学生也有可能反过来给辅导员带来帮助。因为做人的工作并不仅仅是在做事情，而是在与人交心，付出什么样的劳动就可能得到什么样的回报。

高校辅导员的工作虽然忙，但是毕竟每年还是有两个假期， 即便是再短，也不会少于两个月，这是很多工作岗位都难以企及的地方。 辅导员的工资待遇，正常情况下，在高校里面辅导员的工资水平确实不算高，甚至可以说是相对较低的那一部分。在学校的工资基本是按照职称学历以及工龄等累积计算的，硕士研究生辅导员的学历基本在高校里是最低的，岗位也与教师岗有明显的区别，工作的年限一般都不会特别长，所以看上去工资相对较低，但是这只是与学校的老师比起来， 在同地区来说，辅导员的工资水平一般能处于当地工资的中上水平，所以总体上来说也不算特别差。

再说辅导员的发展前景，可能大家已经注意到辅导员的要求实际上是越来越高的，不但要求是党员，而且至少是硕士研究生，部分高校已经出现了全部要博士研究生担任辅导员的要求。之所以出现这样的情况， 是因为现在高校里面越来越意识到辅导员工作的重要性，而且部分高校已经把辅导员岗位作为学校中层干部培养的重要渠道。 目前辅导员向上发展的渠道主要有三种方式， 一是成为专家型教授型辅导员， 这类辅导员一般会要求在岗期间攻读教育类、心理学类的博士学位，今后可能专门从事学生的教育学，心理学研究或者转为思政课的教师。

第二类是通过管理岗向上晋升为学校的中层管理干部， 主要的方式是学院的学工副书记。但这样的岗位毕竟有限，部分学校已经尝试让辅导员到学校各个部门进行转岗轮岗，或者要求学校各部门的工作人员担任辅导员，因为辅导员既要面对学校各个部门，又要直接面对学生，可以说是对学校的各个方面最了解的人，所以有辅导员工作经验的人往往在干部任免选拔的时候，最容易得到提升。 第三种方式是通过到地市或者其他单位进行挂职， 这一般面向团口的老师相对较多一些，比如说我所在的学院分团委书记到了下面一个县挂职副县长，对于地市县级来说，高素质的，高水平的人才是现在所急需的，通过这样的方式也能获得一些机会。 另外还要明白一点，硕士研究生毕业到高校担任辅导员并不容易，就拿前段时间学院招聘院聘秘书（学院选聘，没有学校编制）的事情来说，投简历的甚至包括了香港中文大学，复旦大学等名校的硕士研究生，还有个别211高校的博士研究生，一共招聘两人，投简历的居然达到了200多人，可见竞争之激烈。

辅导员一般工作年限都不会特别长，短的四年长的估计也就两届学生，正常情况下，很少有辅导员一直干下去的，到了一定年龄或者积累一定作经验，以后都会实现转岗，当然这是后话，首先还得看个人的意愿。 现在高校的辅导员，原则上都是招聘硕士研究生。而对硕士研究生来说，辅导员算是一个还可以的选择，尤其是事业编辅导员。 从收入来说，辅导员的收入在高校里面算中等偏下，比教师、实验员等专业技术人员收入低，但整体比同年进校的行政管理人员高。

而且，国家对辅导员的支持政策是非常明确的，所以现在各高校都尽量用事业编来招辅导员，即便没有事业编，也要尽量做到和事业编同等待遇，这一点，行政管理岗是做不到的。 从工作强度来说，现在辅导员的工作强度比一般人想象的要大，压力也更大。就比如说最近疫情期间，像真经这样的行政管理岗位，基本上没什么事，但辅导员需要每天催学生日报告，甚至需要给忘报的学生挨个打电话，一般每天需要用两到三个小时。如果哪个学生不听话，提前返现还不如实汇报，辅导员可能还会受连带责任。

可以想象下，一个辅导员管200多个学生，需要掌握这些学生的学习、生活、身心情况，一有突发事件，不管是学生还是学校，第一个想到的就是辅导员。所以，不要觉得辅导员是一个特别能顾家的职业，真经学校的多数辅导员，接送孩子可以，但要看孩子写作业，那就不太容易了。 从职业前景来说，辅导员的职业路线还是不错的。

可以走行政路线，如果干的好的话，可以提副处、正处，可以走职称路线，副教授、教授。但这些都只是可能性，有一大批的辅导员，一大把年龄了，还是讲师或者正科级。只能说，辅导员比管理岗稍好一点，但整体来说，晋升还是比较缓慢的。

所以，总体来看，辅导员的优势在于稳定、时间自由、工作环境比较年轻，除此之外，并没有特别的优势。更关键的是，辅导员的应聘难度很大，除非你此前有过相关的经历，否则，千万不要把自己的就业都压在辅导员这个选择上。 谢谢楼主，很高兴回答你的问题。 【职场达人观点】 本人媳妇在高校工作，对高校学生辅导员的工作性质、工作内容和晋升路径等有一定的了解。

个 人观点，如果是男生的话，不建议去当高校当辅导员，如果是女生的话，可以考虑去。下面从几个方面分析一下。 高校辅导员在高校中不属于核心资源，工作性质属于操心性质，工作内容比较繁杂 我们常说，大学之所以为大学，是因为有大师、有领军人物、有专家、有教授、有骨干教师、有青年教师等，这些才是高校最核心和最有竞争力的资源，相比来说，辅导员的地位就没有那么高， 工作对象是学生而不是学术，工作内容主要为 学生思想政治教育、学业管理、心理疏导、安全教育等日常工作，有时还需要值夜班、巡视学生宿舍、填各种各样的表格、整理各类材料，属于操心的命，承担的压力和责任大，会比较辛苦。

另外，也不像教师岗一样只需要有课的时候去上课就可以了，需要天天坐班，时间较教师来说不自由。 高校辅导员晋升通路少、晋升空间小，待遇相对较低 高校辅导员晋升通道一般分为党团政工岗和行政岗，成为辅导员后，需要带本科生班、研究生班，有的辅导员最多一次带5-6个班，而且有可能一连要带多年，也没有得到晋升。最终晋升后能升到的职位是二级学院的团委书记（团委副书记），行政部门员工、教学秘书等等，再往上还可以干到二级学院党委副书记或党委书记等。 由于晋升空间小，而且不像教师岗有在校外兼职的机会，赚取外块的机会少，只拿死工资，待遇相对就较低了。

从上面两个方面来看，高校辅导员不是一个很好的岗位，但我们可以看到每年还是有很多人会想方设法留校、考辅导员，这是为什么呢，下面谈一下高校工作的好处。 高校工作稳定，受人尊重，工作相对自由，每年固定两个长假期 高校工作比较稳定，在外人看来，是一份比较好的工作，大家的认可度比较高，易受到重视与尊重。相较企业来说，工作相对自由。

尤其需要提到的是每年的暑假和寒假两个假期，虽然说行政人员可能会延后放假和提前开学，但总体来说能保证一段较长的假期，利用假期可以外出 旅游 、在家休整，这一点非常让高校以外的人羡慕。 另外，现在随着高校往城市郊区搬迁的趋势越来越明显，一般大学都会配套建设教工宿舍、教师社区，在高校中成为正式人员可以有机会以较低的价格购入教工房子，这也是一个比较好的福利。 。

考上了研究生主要干什么

研究生在校第一年主要协助导师完成科研项目，在项目完成后，老师也会指导你通过某些小项目在行业内知名的期刊上发表刊文；第二年导师会带你参加国内外知名的学术交流会，同时也可以去参加国内外的一些竞赛；第三年导师会推荐你去名校读博，或者到比较有名的公司去上班。 考上了研究生主要干什么？ 1、研究生的第一年是非常重要的，它的重要程度可以影响到你的以后，主要是因为在第一年你的导师选择很重要，在导师的认真指导下会影响你的一生，你会协助导师完成科研项目，在科研项目完成之后，你的导师会指导你在某一些小项目的业内知名期杆上发表自己的刊文。

2、研究生的第二年主要是对你第一年所学知识的深层学习。

经过一年在实验室的沉淀，你在各个方面都取得了不错的进步，你的导师也会带你去参加一些国内外知名的学术交流会，并且还可以结识到和自己一样优秀的人。 3、研究生的第三年是收获自己结果的时候。如果你的导师非常厉害的话，你的毕业论文，工作或者还想继续往博士生发展的话，导师都会通过自己的名气把你推荐到比较有名的公司上班或者是把你推荐到名校去读博。你还可以留下来，继续跟着自己的导师读博。

考研报名条件是什么？ (一)中华人民共和国公民。 (二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 (三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四)考生必须符合下列学历等条件之一： 1.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。 2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。 4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。 5.已获硕士、博士学位的人员。

6.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

研究生毕业到高校做辅导员，是大材小用吗？

对于优秀的研究生来说，辅导员的职位并不是一个特别好的职位。与进修或到公司工作相比，辅导员的发展前景和收入待遇都不好。

但是，仍然有许多人对辅导员的职位有天生的热爱。

他们可以在学生身边呆很长时间，心态年轻，工作时间表相对宽松，并有较长的寒假和暑假。此外，如果您有很强的个人能力，并将辅导员用作跳板，那么您也可以去更广阔的工作场所。例如，我有几个朋友开始担任咨询师，后来到了国家部委或地方政府。 在大多数高校中，辅导员是研究生，入学后是助教，没有职位。

由于辅导员兼有教师和管理的职责，因此国家为辅导员提供了两条腿走路的机会，既可以履行行政职责，也可以履行专业和技术职责。下图显示了如果辅导员不离开学生的工作岗位，其可能的发展轨迹。 走专业职称之路。

《辅导员队伍建设条例》明确规定，高等学校要结合实际情况，根据专职教师的比例合理设置专职辅导员相应的教师职务。专职辅导员可以根据教师职位（职称）或学科或其他相关学科的专业技术职位（职称）的要求评估和聘用思想政治教育。 ``但实际上，辅导员的工作既不是科学研究也不是教学，也不能与老师竞争。

因此，在条例中也明确规定，高等学校应当制定单独的计划，单独的标准和单独的评估程序，对辅导员的职称进行评估，即建立一系列的思想政治工作职称。其中，讲师职称可在3年后直接评估或确定。

在副教授和教授这两个层次上，需要大量的成就，荣誉，论文，成就等来支持，竞争也很激烈。但是，一旦评估，副教授的收入可以超过副系的水平，而教授则可以超过总部的水平。 走行政层次之路。在某些高校中，可以根据258岁的年龄来提升辅导员的年龄，即副科级2年（8级员工），部门级5年（7级员工）和8岁。

年达到副部门级别（6级员工），但他们需要等待该职位可用。大多数高校没有部门级顾问，并且该国的部门级顾问人数估计为个位数。一些高校的晋升速度更快。他们将在毕业三年内被视为全日制课程。

但是，以上均为非领导职务或职员级别，个人顾问可以担任大学青年团委员会（总务）的秘书和大学党委（副局长）的副秘书。